Gastles over geldzaken
Afgelopen week kregen onze derdejaars leerlingen van vmbo-basis/kader (Economie & Ondernemen) een bijzondere les over een heel belangrijk onderwerp: geldzaken. De gastles ‘Bank in de klas’ werd verzorgd door Diana van de Mheen en Daniëlle Nijmeijer van Deloitte, een internationale organisatie op het gebied van de financiële en zakelijke dienstverlening.
Diana en Danielle creëerden direct een interactieve sfeer. Alle leerlingen kregen een naamkaartje en vier gekleurde kaartjes. Via korte video’s werden vragen gesteld, waarbij de leerlingen antwoord gaven door het juiste gekleurde kaartje omhoog te houden, wat zorgde voor hoge betrokkenheid.
De valkuil van ‘nu kopen, later betalen’
De noodzaak van deze les is helaas groot. Steeds meer jongeren komen in de financiële problemen door verleidingen als ‘buy now, pay later’ en databundels die overschreden worden. Een schokkend voorbeeld uit de les was de video over sneakers van € 130. Via een quizvraag moesten leerlingen raden wat deze schoenen uiteindelijk zouden kosten na aanmaningen en boetes. Het juiste antwoord? Meer dan € 700! Dit confronteerde de leerlingen met de ware kosten van uitgestelde betaling.
Snel versus langzaam denken
De les is gebaseerd op de theorie van Nobelprijswinnaar Daniel Kahneman. Onze hersenen hebben een ‘snel’ (intuïtief) systeem en een ‘langzaam’ (rationeel) systeem. Voor financiële beslissingen is dat snelle systeem vaak ongeschikt. De belangrijkste lessen die Diana en Daniëlle de leerlingen meegaven:
- Denk na: Laat je niet leiden door emotie, maar schakel je ‘trage’ denksysteem in bij geldzaken.
- Praat erover: Praten over geld (en geldzorgen) is heel normaal.
Een waardevolle les die hopelijk helpt om financiële verleidingen – nu en in de toekomst – beter te weerstaan. We willen Diana en Daniëlle hartelijk bedanken voor deze fantastisch leerzame en leuke les.
