Aan de slag met de faciliteitenkaart en TextAid
Afgelopen week hebben we de leerlingen met een speciale leerbehoefte uitgenodigd voor een uitleg over de faciliteitenkaart. Op deze kaart staat aangekruist van welke compenserende maatregelen uw kind gebruik mag maken. Zo krijgt een leerling met dyslexie o.a. extra tijd bij toetsen, een aangepaste beoordeling voor spelling bij de moderne vreemde talen en hoeft hij/zij niet onvoorbereid voor te lezen in de klas.
Voor elke leerling gelden andere maatregelen en dit is afhankelijk van de behoefte van de leerling. Het is belangrijk dat uw kind de faciliteitenkaart goed bewaart en altijd bij zich heeft, zodat de kaart op het juiste moment ingezet kan worden.
Oefenen met TextAid
Tijdens de bijeenkomst hebben we laten zien hoe TextAid werkt: een softwareprogramma dat teksten voorleest. Dit programma staat standaard op elke chromebook en mag door alle leerlingen worden gebruikt tijdens het leren.
Sommige leerlingen mogen TextAid ook gebruiken tijdens de toetsen. Als uw kind hiervan gebruik wil maken, moet hij/zij dit van tevoren goed afspreken met de docent. De docent kan de toets dan digitaal klaarzetten.
Omdat TextAid volledig naar wens kan worden ingesteld (zoals de voorleessnelheid, taal en stem), is het belangrijk dat uw kind hier vooraf goed mee oefent. Zo gaat er tijdens een toets geen kostbare tijd verloren.
Wat vragen we van u en uw kind?
-
Thuis oefenen en beslissen: We hebben de leerlingen gevraagd om met TextAid aan de slag te gaan en binnen één tot twee weken aan ons door te geven of zij het programma willen gebruiken. Misschien kunt u een keer met uw zoon of dochter meekijken en dit samen bespreken.
-
Faciliteitenkaart doornemen: Bespreek de faciliteitenkaart met uw kind en neem ook samen de achterkant van de kaart door.
Vragen?
Mocht u of uw kind vragen hebben over de aangeboden maatregelen, neem dan gerust contact op met:
- Vmbo: Anissa Bamouh (abamouh@corlaercollege.nl)
- Havo/atheneum: Anita Schokker (aschokker@corlaercollege.nl)